頭屋國中健康促進網頁

苗栗縣頭屋國中護理人員差假期間職務代理人辦法 

一、 本校僅置護理人員一人，為處理護理人員所請公差、公假及請假時所遺學校
   衛生業務之需，訂定本辦法。

二、 本辦法所稱職務代理人員，係指本校護理人員請假超過一個月以上時衣「各
   機關職務代理應行注意事項」聘僱之約聘(僱)人員。

三、 本校預為護理人員排定差假時之校內代理人員及代理順序如下：
   (一)體衛組長
   (二)生教組長
   (三)訓導主任

四、 本校護理人員於學生上課日以不請假為原則，配合學生作息，但為維護謢理
   人員身心健康發展及處理緊急事情仍應視校務需要彈性處理差假且落實職
   務代理人制度。

   有下列情事者不適用約聘(僱)人員：

   (一)護理人員請假未滿一個月以上。
     (二)非因公務指派之公假。
     (三)無學生在校期間之差假。
   (四)未事先請假者

五、職務代理人員優先錄用順序如下：
      (一)曾任校護或退休之護理人員(公立機關學校退休人員不得超過1個月)
     (二)具合格護理證照之人員。

六、代理人前來後的注意事項：
       (一)請代理人自行向衛生局做支援報備
     (二)請總務處協助契約填寫、辦理勞、健保或離職儲金等相關作業      
       (三)請人事協助相關代理資料報府(僱用計劃表、僱用名冊)

七、本辦法呈校長核定後實施，修正時亦同。

護理師            主任         人事          校長

苗栗縣頭屋國中103學年度健康促進學校計畫書
「我的BMI--向中看齊!」

壹、基本資料

貳、計畫內容

一、計畫依據
     (一)、依據學校衛生法第十九條規定辦理。

     (二)、學校衛生法暨教育部96年1月31日台體(二)字第0960010999C號令修正發布之
         「教育部補助辦理學校衛生保健活動審查原則」辦理。
          (三)、苗栗縣辦理103學年度學校健康促進實施計畫。
二、計畫目的
    (一)、營造健康體位優質環境，建立正確健康體型意識，藉由動態活動，均衡飲食，強
         化「85210」生活守則及每週上課除體育課之外，運動時間達150分鐘，以改善學
         生體位，提升體位適中人數。
   (二)、鼓勵教職員工生多運動，培養適合個人的運動項目，提升體能，促進身心健康。
   (三)、評估學校健康需求，結合社區資源，透過教育與活動，引導教職員工生建立健康
         自主管理，共同營造健康的校園環境。
三、學校推展該議題現況分析
   (一)、學校特色
      由於社會變遷迅速以及家庭結構改變，國人飲食習慣食物的選擇朝向精緻化、油脂
   化以及熱量的攝取增加，，雙薪或是單親家庭的家長，較以往傳統社會中之家長更為忙
   碌，故學生有更多時間及機會來面對處理自己的飲食，然而學生若未能習得正確之飲食
   概念並進一步注意自己的飲食，加上生活習慣之改變，休閒時間往往端坐電視或電腦前
 缺乏運動，更加劇學生肥胖的問題。醫學專家指出肥胖容易造成高血脂、高血壓及血糖
   的異常，加上身體形象的改變，影響人際關係的建立，導致生理、心理、社會等之健全
   發展發生障礙；不良之飲食習慣造成體重過輕會使抵抗力降低，容易感染疾病，更甚至
   影響生長發育。

       本校位於苗栗縣頭屋鄉，是一所小型中學，全校共10班，學生人數225人，教職員
   工34人。學區內家長大部從事農作及勞工，社經地位較低，普遍缺乏健康生活型態的相
   關知識與技能。近年來由於社會變遷快速，年輕人口外移，家庭結構改變，單親家庭及
   隔代教養學童比例有逐年增加的趨勢，學生的生活、學習與成長狀況值得關切。健康是
   影響學習及生活品質的重要因素，而學校在學生及教職員工的健康促進上扮演著極重要
   的角色，如何在學生階段培養正確之健康知識，養成良好之健康行為，以減少日後疾病
   及健康問題之發生，是學校教育應努力的目標。
   (二)、體位狀況與問題
本校103學年第一學期學生體位統計表

  全國及縣本指標

       本校103學年第一學期學生之身高體重所判讀數據，過輕體位佔8%，過重體位佔
   6.7%，肥胖體位佔19%，因此本學年度擬實施輔導體位不良學童體重控制之計畫，協助
   建立良好飲食方式及有恆的運動習慣，希望讓學生的BMI值都能向適中指標邁進。
   (三)、問題分析及預計配合課程/活動
     103學年學生體位過重及肥胖比率合計25.7%，分析過重者之飲食及生活習慣，早餐
   多佐以紅茶、奶茶等含糖飲料，平時放學後晚餐前會以路邊之炸雞排、塩酥雞等當餐前
   點心，甚至於有吃宵夜之習慣，蔬果攝取量不足，假日久坐於電腦前缺乏運動。體位過
   輕者佔8%，除了飲食之不均衡之外，吃的量不足，甚至常不吃早餐是一主因。
      因此，如何讓學生學習健康均衡飲食之知能及有「要活就要動」的觀念，進而培養
   持續適當的運動習慣，是本學年度預計之目標。

四、計畫執行及策略
   (一)、執行期程
        103年9月1日至104年6月30日
   (二)、行政策略
        1.依學校衛生法成立「學校衛生委員會」
          定期召開會議，研討學校衛生與健康促進實施情形，提供有效方案以協助課程及
          活動之推動，並落實學校衛生委員會任務。

       2.宣導85210，配合辦理各項健康促進學校活動  
       3.落實體育課，並將跳繩列為體育課必上課程之一，配合辦理相關競賽活動。
       4. 開辦多元化動態社團，並成立棒球隊、木球隊以及田徑隊三個校隊，培養學生體
           育專長及興趣，以增加學生運動的機會，發展學校特色。
       5.情境佈置(教室佈置健康專欄、校園公佈欄、跑馬燈)
       6.結合社區資源，讓健康飲食觀念及生活習慣深入家庭。
         (1).辦理親師座談會議，宣導健康促進學校理念
         (2).與衛生所合作，於健康路跑活動中配合辦理健康宣導及闖關活動。
         (3).與衛生所、鄉公所合辦慶祝母親節活動「婆婆媽媽健康蔬果營」。

  (三)、擬辦活動：

  （四）、工作小組組織及職掌

  （五）、實施項目及內容

五、計劃預期成效

(一)建立社區與校園健康促進共同的願景，使全體教職員工生、家長都能深刻感受到健康的重要性及學校重視健康的態度。

(二)提供健康服務措施：定期對學生進行身高、體重檢查及體適能測驗，並建立學生健康資訊管理系統檔案；針對體適能、健康體位欠佳學生，進行有追蹤與輔導。

(三)引導參與發展能力：鼓勵學生參與各項健康體能活動，引發學生的潛能及見解，養成良好的健康運動習慣，建立全人健康的理念，並逐步落實健康生活型態。

(四)期望能降低本校學生體位過重、肥胖率及體位過輕比率各1％，提昇體位適中比率至70%。

六、預定進度(請針對申請的項目填寫)

七、評價指標
   （一）過程評價

 1.整體學校衛生政策

      (1)成立學校健康促進委員會，定期開會檢討計畫實行情況。

      (2)鼓勵教師在課程規劃納入健康議題。

      (3)針對學生健康需求來規劃提供健康服務。

      (4)辦理體適能檢測及相關增進體能與健康之活動。

     
     2.健康飲食與健康體能

      (1)利用各種機會積極向全校員工生及家長宣導「健康飲食與健康體位」之觀念。

      (2)將「健康飲食」議題融入綜合活動或健康領域課程內，實施教學。

      (3)規畫多元健康體能活動，推動全校每週上課時間除體育課之外，至少運動150
         分鐘之規律運動生活。

      (4)對「健康體位與體適能」欠佳學生，予以追蹤輔導。
    (二) 結果評價

       1.經前後測得知學生對健康飲食及養成運動之認知程度。
       2.由營養午餐存量檢視學生實際用餐情形是否均衡。
       3.體適能檢測成效是否提升
       4.適中體位上升比率是否達到預計目標。
八、經費來源：由103學年健康促進學校經費項下支出

九、本實施辦法陳請校長核定後公佈實施，如有未盡事宜得隨時修正公佈之。  

承辦人             組長               主任           校長

苗栗縣立頭屋國民中學校園緊急傷病處理原則 修訂日期：103.08.29

一、目的：為加強維護學生在校活動之安全及確實掌握學生動態，避免事故傷害發生，特定本辦法。   

二、學生發生意外傷害或急病時，在上課中由任課教師，非上課時間由各班導師或在場發現之教職員工及學生，立即先行急救或將受傷（患病）學生送往到健康中心處理，必要時通知護理人員到場急救。如遇護理人員不在，教師應掌握急救時效，依實際情況需要，予以緊急處理或立即就醫。

三、意外事件或急病發生時，由導師負責與傷患學生家長立即聯繫，必要時由學務處給予協助。

四、傷患外送時，護送人員的優先順序：

1、一般狀況（無立即性或持續性之傷害）：

導師或學生先行通知家長，若家長可立即到校者，請家長帶回就醫；無法聯絡家長或若家長無法立即到校者，則由訓導主任指派人員送醫或送健康中心由護理人員適當照顧。

2、特殊狀況（有立即性或持續性之傷病或危及生命之虞者）：

        由護理人員做好必要救護處理，呼叫119救護車協助，並由訓導主任指派人員陪同就
       醫，並由教務處協助排代課事宜，導師則聯絡家長至醫院會合，以便將傷患當面交還
       家長繼續照顧。

3、傷病情形屬一般狀況或特殊狀況，由護理人員依其專業能力判斷之，護理人員不在時由教師自行依各自能力判斷 。

4、護送人員應給予公假登記。

五、傷患緊急送醫時，應送至全民健保特約醫院，必要時應即聯絡119救護車前來支援。

六、因意外傷害或急病送醫事件發生時，應立即向學校報備，其程序為： 

   導師、現場教師→護理人員→體衛組長→訓導主任→校長 

   必要時由訓導主任知會人事、教務處核假、調課（安排代課）事宜。

七、事件發生後應將有關資料、處理過程，由護理人員登錄於緊急傷病處理記錄中送校長核閱。

八、各上課場所發生意外事故時，任課教師應掌握急救原則，立即先行施予急救，同時叫學生立即通知護理人員到場處理。

九、本實施辦法經校務會議通過後公布實施，如有未盡事宜得隨時修正公布之。